乔乐学校学生数、班级数及教师数调研

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乔乐学校学生数、班级数及教师数调研

汇 报 材 料

一、学校基本情况：

安义县乔乐学校，位于安义南大门乔乐乡马溪村，始创于1957年，坐落在风景秀丽的西山脚下，学校占地面积4.2万平方米，建筑面积达 8000  平方米, 拥有各类教学、实验设备1200多件，价值400多万元。学校图书馆订有各种报刊10余种，藏书近4万多册，2015年与马溪小学合并,现为九年一贯制学校,目前学校共有19个教学班，  其中初中教学班12个，小学教学班7个，学生总人数达719个学生,其中小学有7个教学班，  12个教职工，  257个学生,初中有12个教学班，  36个教职工，462个学生, 其中中学专任教师  36 人，小学专任教师 12人，本科学历32人，专科学历14人,中专学历2人。现在在编教师数42人,外出支教3 人 、产假5 人（即将产假还有3人），代课教师 2 人。近年来，在上级部门的正确领导和倾力支持下，学校解放思想，大胆创新，共筹集资金近580万元，先后兴建了新教学楼、学生公寓、学生食堂、老教学楼改造、环形跑道、篮球场建设，道路硬化，校园绿化率达到80％以上，学校变化翻天覆地，初步实现了管理规范化，教学楼房化，设备现代化，校园园林化。

二、学校核编定岗情况：

根据编制委员会办公室《关于重新核定全县中小学校人员编制的通知》，全校共定编  48 人（初中部 36名，小学部12 名），保安3 名。

三、现有教职工编制中存在的问题和困难：

1、班级核编办法不能满足现实教育教学工作需要。因为生源日渐减少，班级学生人数较少，普遍班额较小，依照现行城市学校的标准师生比核编，核定教师编制数较少，与教学实际需要差距较大，无法开齐国家教学大纲规定的的课程。

2、对教职工婚育、大病等特殊情况未能充分考虑：从2014年以来，我校根据教学工作需要，先后补充了十多名年轻教师，其中女教师占80%以上，近两年这些女教师先后进入婚育期，特别是二胎政策出台,平均每年有将近4-5名左右的女教师需休产假；还有一些教师长期借调到外单位。这些因素都导致教学实际需要和能够上岗人数有一定差距。

四、对现行核编办法的意见建议：

1、师资队伍建设需要一定的超前性，建议根据学校班级和师资规模，在核编之外按照一定比例进行师资储备。主要应对如学校办学规模扩大、教师患病请长假、婚育等特殊情况，以保证学校正常的教学秩序。同时对因病无法上岗的教师出台具体政策，解决占编不上岗的问题，减轻学校压力。

2、班级可视班额具体情况，选择按照师生比或者班级数核编。

现有核编办法按照学校所处地域分城镇、农村学校两种办法核编，城镇学校按照师生比核编，农村学校按照班级数核编。我校地处农村，但是开设了全部课程，由于生源日益减少，普遍班额较小，如果按照城镇学校的核编办法用师生比核编，教学实际需要与核编数之间差距较大，难以保证开齐大纲规定的课程。

3、建立“以乡为主的教职工编制动态管理机制。及时在各学校间调剂余缺，进行必要的师资储备，保障各学校正常的教学秩序。