根深方能叶茂

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根深方能叶茂

——只为辉煌至   

　　灵魂是事物中起主导和决定作用的因素，通俗的说就是支柱，就是主心骨。一所没有灵魂的学校，就没有生气、没有希望、没有未来。“崇文尚武,德才兼备”的校训，浸润办学之灵魂。

　　一、理念文化引领人

　　学校全体教师被师德教育、新的教育理念所滋润，用行动实践着关爱学生、教书育人。我校把学生礼仪行为规范教育和习惯养成教育作为学校常抓不懈的重要内容, 把打造书香校园，突出经典诵读作为校本德育教育的重要内容，努力把民族精神教育和传统美德教育融入日常教育中,渗透在学科德育教育和德育建设中。利用大课间、夕会，对学生进行德育教育；利用校园广播、网站、经典诵读、书香班级等发挥读书育人的作用。

　　二、环境文化熏陶人

　　走进我们的校园新大门，首选映入你眼帘的是两个大花坛，花坛中绿草作底，草坪上镶嵌着名贵花草和树木，错落有致，竞相开放，给校园增添了几分生机。花坛中的“文”、“武”，喻示着“崇文尚武,德才兼备”的校训。学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。我们充分设计走廊文化，彰显特色，达到环境育人的目的。我们把楼道的走廊文化分为二大主题：教学楼以经典国学为主题,韵含书香文化氛围。学生公寓以祖国古今文武将领元帅、巾国英雄为主题寓含文能安邦武能定国“崇文尚武,德才兼备”的校训。让学生努力学习科学文化知识，锻炼本领，做一个具有特长的合格学生。

　　三、制度文化引领人

　　学校十分重视制度建设，实施科学管理。修改完善学校的各项规章制度。对原有的制度进行逐条推敲，且每学期进行修改，使制度更加科学、规范、激励、可操作性。

　　四、活动文化激励人

　　活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化生活，丰富多彩的校园文化活动使学生充满生机与活力。我们主要依托“乡村学校少年宫”建设工程，建成了拥有舞龙、街舞、吉它、电子琴、书法、美术等18个社团，配备各种活动器材18种900套（件），能同时满足全校学生开展活动。

　　1、中华经典诵读活动、社会实践活动，加强爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育，引导学生增强爱国之心、报国之志。

　　2、持之以恒开展书法练习活动，促进学生修身养性。学校把硬笔书法作为特色课程，从六学弟子规到六学三 字经。

　　3、广泛开展作舞、拳、操运动，增强学生体魄和团队意识：我校把学习广场舞作为推动素质教育的一个辐射点，这一个特色项目在全体师生中开展人人学做活动。从小苹果、从头再来、兔子舞、抓钱舞、弟子规舞、武术操等。

　　4、开展五彩缤纷的夕会跳绳活动，努力在创新中张扬学生个性。老师按照边研究、边试跳、边改进的思路，逐渐在摸索出单人脚剪跳、开合跳、滑雪跳；双人回旋跳、车轮跳、挽花跳；长绳交互跳、三角跳、移动跳等多种跳绳法配合音乐节拍，队形转换，花样繁多、新颖别致、高潮迭起。传递着健康、时尚、快乐的讯息，演绎着娴熟的技艺，体现着同学们的协调与合作。

　　春风化雨，润物无声。环境优美、书香浓厚、精彩纷呈的校园文化构成学校靓丽的风景。正成为孩子、教师多向发展的广阔天空，成为孩子们振翅起飞翱翔的起点，乔乐学校的全体师生正用饱满的热情，开拓创新、扬帆起航，共创学辉煌的明天！