精准发力 久久为功——我为乔乐辉煌添光彩
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精准发力 久久为功——我为乔乐辉煌添光彩
为扎实推进乔乐学校发展，助力乔乐三年辉煌梦，我们全体师生一步一个脚印向既定目标奋力行进，骆校长的”腊正联动,只为辉煌至”方案奏响了学校冲刺的“最强号角”，也开启了师生联动的智慧之门，有效的激发师生内在潜力，提升学校文化内涵，推动教学质量提高为更好的促进乔乐学校发展再上新台阶，做出了生动的诠释,提供了精准的对策。一、面向未来定位很高,但我们的标准要更高.
我们遵循教育发展的客观规律，顺应当今时代发展主流，推进高效课堂改革，育人创新模式，依靠团队构建学习共同体,深入推行兵教兵,兵练兵,兵强兵。把我校建成全县环境最靓的生态校园，质量最优的特色校园，人性最美的和谐校园,我们务求加强家校、师师、师生、生生间对话沟通,积极协调各任课老师关系，以推进质量大提高、能力大提升、资源大流通、家校大联通、方法大交流，聚焦学生核心素养,聚焦课改最前沿，实现目标共进、责任共担、资料共用、信息共享、问题共研、难关共克,在学校提升上积极发挥引领作用,打造省级农村示范校。
二、面临对手压力很大,但我们的决心要更大.
我们作为同呼吸、共命运，既是息息相关的利益共同体，更是携手前行的行动共同体。我们要加强在面临学校生死存亡关键问题上的协调沟通，现今不仅面对龙津学校和安义二中等传统强校的挤压,而且要面对东阳行知学校新兴力量的冲击,同时要面对生源质量逐年下降内忧外患的窘况。我们既要坚持自力更生，又要积极对接名校,既要积极争取党委政府加大投入，也要从自身积极查找问题,采取务实行动，抓住重点零班尖子生的培养，破解难点后进生的提升转变,精准破题,标本兼治、综合施策，从思想上找到根源,从本质上找到方法，为击破挑战化解危机作出积极努力。我坚信我们有能力,有行动,有措施,完成我们的既定目标和任务.
三、面对发展困难很多,但我们的方法要更多.
面对家庭教育失位,留守儿童居多,管理空白过久,在家基本作业不做,处于”散、懒、慢、闲”状态;社会环境失调,成长环境乱,学习氛围松,精神生活无,各种监管缺,造成了5+2≤0的严重后果,学生发展滞后,学习热情不高,习惯养成空白……
我们一如既往的坚定地站在教学一线,深化“课前预习，课中合作探究展示，课后巩固”的三位一体的教学改革。把脉课堂,问诊学生,找到病根,开好处方,对症下药;坚定的站在课堂的前沿,主动担当,率先示范, 把学校分散在各学科、各年级优势兵力的潜能激发释放出来,让他们争做学校质量提升的积极参与者、推动者、引领者，释放正能量，传递正能量,推动学校朝着更加规范更加健康的方向发展，继续提升学校的品质和品牌,营造出我愿学习我要学习争相学习的良好氛围。
四、面前病症根源很多,但我们的处方要更多.
创新一直在路上,只有进行时,没有完成时.没有一种模式能永葆先进,没有一张处方能包治百病,因为时代在变,学生在变,社会要求在变,我们不能用昨天的方法,教今天的学生,解决明天的问题,我们要根据不同病症,开处不同处方.
(一)打好课堂“阵地战”
抓住课堂,精心准备,向45分钟要效率,不断深化教学改革四个全面,不断提升课堂教学艺术水平,不断提高教育教学质量.
(二)常打思想“免疫针”
利用好班会、班级QQ群、考后谈话谈心、班级比赛活动等全方位,多角度,立体化宣传教育,增强班级凝集力,向心力,不断转化后进生,帮扶学困生.
(三)构筑制度“防火墙”
根据前半学期的管理经验教训,制定更翔实更具体的制度,做好制度的笼子, 筑好“防火墙”,让学生少犯错,不犯错.把规矩挺在前面,严纪律,抓落实,重反馈,限整改
(四)强化监督“紧箍咒”
利用班委、团支部、课代表、寝室长、文明岗 ,QQ群、微信群保持与家长的沟通等多方监督,实行网格管理.
(五)用好活动“组合拳”
充分利用学校开展的各种活动, 结合腊正联动，只为铸辉煌各项活动,开展征文我为学校添光彩活动,进一步增强学生荣誉感.
(六)巧用方法“出实招”
创新四多工作方法:多接触,暖人心 ;多引导,转思想 ;多倾听,知生情; 多活动,聚力量.不断融入学生之中,不断走进学生心田.
我们始终做到乐于奉献,善于合作,贵于坚持,敢于创新,就一定能成功实现“三年铸辉煌”的梦想.
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【责任编辑：杨润根】(Top) 返回页面顶端
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| 昵称:游客 陈静 | IP:14.17.*.*. | 2016-12-17 08:30:11发表 |
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| 昵称:游客 熊喻 | IP:120.203.*.*. | 2016-12-05 10:02:38发表 |
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