浅谈“表率”

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浅谈“表率”

　　上周一，骆校长做了“腊正联动，只为铸辉煌”的演讲。里面提到了“四要辉煌”，一是向靓丽环境，二是向特色文化，三是向过硬质量，四是向立体宣传。在这当中，想要真正实现“辉煌梦”，老师们的表率作用是必不可少的。
　　子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
　　意思是，当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
乔乐学校有许多活动，每周一至周五的第二节课后有“大课间”，周二、周四下午有跨班选课，初中部每天早上6点40有晨跑，晚上6点半有夕会等。
　　在每一项活动中，老师都与学生在一起，让学生能感受到，老师不仅仅是发施号令的人，他们也能严格遵守既定的纪律，并为同学们起到表率作用。
　　那么，在“四要辉煌”的专项活动中，老师们能从哪些方面起到表率作用呢？我想到了以下几点：
　　在“向靓丽环境要辉煌”这一专项活动中，老师可以邀请学生参观教师办公室及宿舍。在“向特色文化要辉煌”这一专项活动中，老师可以向同学们展示才艺。在“过硬质量要辉煌”这一专项活动中，老师们可以开展演讲活动，“以身说法”。在“向立体宣传要辉煌”这一专项活动中，老师们可以在影响学生的同时，影响家长。