守住爱的教育
点击数：28416
守住爱的教育
——发扬乔乐精神，重振乔乐雄风
闵 海
习主席在《做党和人民满意的好教师》的讲话中，阐述了教师职业、教师职业道德、教师的责任、教师的义务以及人民教师在新时期的历史任务和历史使命。我听了受益颇多。在乔乐中学教书15年以来，我一直用心去关爱班上每一个学生，用爱温暖每一个学生的心灵。我认为，作为一名教师，首先要是一个充满爱心的人，要 关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人；作为一名教师，必须使学生能读懂你的爱心，让你 的爱走进学生心灵，促进学生健康成长，达到“爱之切切，应之深深”的教育效果，实现有效关爱。——发扬乔乐精神，重振乔乐雄风
闵 海
一、爱学生就要关心、了解学生。美国教育家海伦说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界———这是教师的首条金科玉律。”只有全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况，才能根据学生的不同特点，有针对性地进行教育。
二、爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格和自尊心。我的经验：严格地要求和最大地尊重学生。在任何情况下都不损害学生的自尊心，对后进的学生更应如此。后进生感到最困难，最没有信心的是学习，而学习的好坏是关系到学生自尊心和培养成为人才的重要问题。
三、爱学生就要信任学生，相信他们的进 步。作为教师应信任学生，如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。即使有了过错，只要引导得法，也能改正错误与“昨天告别”。教师应用父母兄长般的 关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。
四、爱学生就要对学生严格要求，严格管理。严是爱，宽是害。有些优生认为自己学习优秀，往往 在纪律上不严格要求自己。老师也认为这个学生学习不错，于是姑息、放任这个学生，对他的一些“毛病”也从不过问，认为情有可原，久而久之，这个优生变得高 傲自大，也逐渐让老师反感，因此热爱不等于溺爱、骄惯、姑息、放任。
五、爱学生就要对学生一视同仁。教师的社会角色本身，决定了学生对老师的期望很高，他们看重 老师对自己的态度，他们都希望得到老师的关爱。一名教师既要爱优生，也要爱差生，更要爱那些急需关怀教育的学生。对聪明勤奋的倾注满腔热情，对迟钝、调皮 的耐心培育，以深沉的关爱来医治他们心灵上的创伤，用爱的甘露来涤荡精神污染，把后进生一个个变为品学兼优的学生。
总之，教师是学生心灵的塑造者，学生是祖国的未来，关爱学生就是关爱未来。让我们对学生赤诚的关爱，让我们做一名关爱学生的教师。祝乔乐教育腾飞！
| 上页1下页 |
【责任编辑：闵海】(Top) 返回页面顶端
 |
| 昵称:游客 王义金 | IP:120.203.*.*. | 2015-02-06 20:40:38发表 |
| 教师是学生心灵的塑造者，学生是祖国的未来， | ||
| 邮件回复 | ||
| 昵称:游客 张克文 | IP:117.41.*.*. | 2015-02-06 19:58:58发表 |
| 乔中的进步，乔中的辉煌，乔中的腾飞，离不开你一直的坚守与付出。身为乔中人，都在期待它早日复兴！ | ||
| 邮件回复 | ||
| 昵称:游客 刘莹 | IP:111.78.*.*. | 2015-02-03 11:12:57发表 |
| 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 | ||
| 邮件回复 | ||
| 昵称:游客 董华兵 | IP:111.76.*.*. | 2015-02-04 17:06:28发表 |
| 闵博在乔乐坚守15年，更多的用行动去感动学生，用爱去浇灌学生！再加上用我们的人生激情去引领学生，用我们的微笑去感染学生就更好！ | ||
| 邮件回复 | ||
| 昵称:游客 余聪 | IP:111.78.*.*. | 2015-02-03 19:57:45发表 |
| 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 | ||
| 邮件回复 | ||
| 昵称:游客 磊 | IP:111.78.*.*. | 2015-02-03 14:00:03发表 |
| 乔中有你会更精彩！ | ||
| 邮件回复 | ||
