采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
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------记乔乐学校骆巧弟校长
他是一位把教书育人作为人生的事业来追求的校长，他是一位洁身自好清廉自律的校长。他是一位理念先行思想出新的校长。他是一位以人为本尊师爱生的校长。一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身作则。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。 正是他这种忘我的工作态度，这种对教育事业的激情。作为他的副手我深受他感染。不管信不信，他越来越多深得学校老师敬佩，深得学生爱戴，深得家长信任。
一、以身作则，做行动楷模
一年多来，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。寒来暑往，风雨无阻，他披星戴月，每天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。让他有了“扫地校长”、“割草校长”、“打扫厕所很专业的校长”等。“随风潜入夜，润物细无声”。正是他用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城，团结进取的领导班子，造就一群无私奉献的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。
二、创新方法，科学管理
一位教育家说过：一个好的校长，应该在如何调动教师的积极性上做好工作。在这方面做得很好，一年多来，在他的领导下，制定了自己一套的工作管理方案，彻底打破教师干多干少一个样，干好干差一个样的局面。他提出了学校确立“崇文尚武，胸怀天下”之目标，立志让乔乐学子全面发展，成为能文能武，德行天下的优秀人才！
三、班子建设，坚持以诚用人。
在学校领导班子的建设中，一再强调要增强责任意识，每一位领导要认识到自己所肩负的责任，认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。同时要怀着敬畏的心态对待自己的工作。在用人上，他首先是从学校工作出发用实际行动让班子的每一位成员都能感受到他是在诚心真意地为老师、为学生办事实，为学校谋发展，打造安义教育的新形式，让乔乐成为安义教育的旗帜。让班子的每一个成员都能尽其才，尽其力，尽其能。我们学校逐步形成了讲团结，讲奉献，重实绩的领导团队。用一句时髦话说“我们学校领导是一个团队，而不是在聚会”。深受老师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。
四、教育本质，以活动育学生
他认为，对学生的教育力求实效，把教会学生做人作为教育的最高理想。从“两个彻底，八个严禁”的养成教育，广场舞《小苹果》、手语《从头再来》课外文化活动，到“六学” 《弟子规》深层次育人观，毎日多彩多样的大课间，再到教育本质的“分层走班”，“跨班选课”。使学生在丰富多彩的活动和实践中，学到知识，受到教育，得到锻炼，获得提高。通过运动、社团活动等让学生快乐、健康成长。学校积极开展阳光体育运动，让孩子到操场上、到阳光下、到大自然中健身娱乐，让他们玩在其中，乐在其中，形成了人人参与、生动活泼的校园文化氛围
一个好的校长就是一所好的学校。他对教育无比挚爱的情怀，和无私奉献的精神，默默地耕耘在乡间教育的沃土之上。但愿他继续用辛勤的汗水、睿智的才学、崇高的师 德“骆驼”精神谱写乔乐教育事业新的辉煌。
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