交流促进 提高——龙津小学张华老师“送课下乡”活动
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交流促进 提高——龙津小学张华老师“送课下乡”活动
为了引导语文教师树立大语文教学观，更新语文习作教学理念，创新语文习作教学模式，推动学校语文习作教学向更高水平发展，3月15日，龙津小学张华老师精心为我校全体语文老师送来一节语文习作专题课，并与我校语文老师就习作教学进行了研讨活动。
本次专题研讨活动分习作教学观摩和习作教学经验交流为两部分。
下午2时整，我校全体语文教师齐聚六年级教室，认真听取了一节由张华老师带来的以“我的小伙伴”为内容的习作教学课。开课伊始，张老师创设轻松愉悦的情境，通过“魔鬼词典“带领孩子们慢慢打开思绪，从作文如何立意、怎样定思路上，循循善诱，让学生在愉悦中就完成了这堂习作课的要求，也让学生们感受了一次不一样的创作之旅。
习作课结束之后，全体语文教师移步到会议室继续与张华老师一起探讨语文习作教学，首先张华老师总结了自己从教十几年在习作教学的点点滴滴，以同仁们共勉，语言情真意切。
随后，老师们各抒己见，将自身积累的习作教学经验和心得和盘托出，气氛热烈。大家对张老师的这节课给予高度的评价，纷纷表示这堂课教学设计新颖，教学方法独特，课堂气氛轻松活泼，充分调动了学生的学习积极性，很值得在今后的习作教学中借鉴和学习。
最后，骆校长讲到：“习作是语文教学的重要组成部分，也是学生语文能力的直接体现。一直以来，习作教学都是中小学语文教学的重点，亦是难点。通过此次习作教学专题研讨活动，老师们应该对习作教学，尤其是常规的语文课有了全新的认识。当然，习作教学只是语文教学中的一部分，语文课堂应该围绕着培养学生的听、说、读、写能力而构建，种种好点子还有待于我们广大的语文老师努力去发现，去挖掘，去培养。相信只要我们树立‘语文小天地，能力大课堂’的教学理念，构建有效课堂，语文一定会是让学生们爱起来，也一定会是让学生受益终身的学科。
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| 昵称:游客 清清 | IP:183.3.*.*. | 2018-03-17 09:17:58发表 |
| 学无止境，向张老师学习！ | ||
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| 昵称:游客 八二班熊林欣 | IP:183.3.*.*. | 2018-03-16 21:38:20发表 |
| 张老师讲的太好啦！语文是不管在那个年级都很重要的课，感谢张老师！ | ||
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| 昵称:游客 陈静 | IP:111.76.*.*. | 2018-03-16 21:30:39发表 |
| 得语文得高考，多一些像张老师这样的教师，水平会低到哪去？ | ||
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| 昵称:游客 七(2)班 | IP:183.3.*.*. | 2018-03-16 21:12:36发表 |
| 感谢张老师能让学生们探觉新知识，理解新知。 | ||
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| 昵称:游客 七2班 | IP:113.96.*.*. | 2018-03-16 20:58:08发表 |
| 换教方式不错，值得提倡 | ||
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| 昵称:游客 sqg | IP:14.116.*.*. | 2018-03-16 20:24:15发表 |
| 张老师的激励方法很好 | ||
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