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乔乐学校文化建设解读

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乔乐学校文化建设解读


  乔乐学校校园文化建设汇报材料
  校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。一流学校靠文化,优秀校园文化是学校的魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。乔乐学校秉承先贤明英宗钦点状元谢一夔之遗志,依托毗邻省武警总队训练基地之优势,确立“崇文习武,胸怀天下”的育人目标,让乔乐学子全面发展,以军事化管理为载体,使学生文才武略,成为能文能武,德行天下的优秀人才!
  一、找准定位
  (一).育人之根本:
  崇文尚武是中华民族独有的情结!因此文武双全是个人、家庭、国家的理想愿景。对于个人是独善其身之道:内以文修德,外以武强体健身;对于国家则兼济天下:文以载道,武以强军,文能安邦,武能定国。
  胸怀天下是育人的终极目标!因此“以天下兴亡为己任”是对人才的最高褒奖!人人都能主动负责,哪有不完美的个人?哪有不团结的团体?哪有不兴盛的国家?
  (二).区域之优势:我们秉承先贤明英宗钦点状元谢一夔之遗志,依托毗邻省武警总队训练基地之优势。
  谢一夔(1425-1488),字大韶,号约斋,安义县乔乐前泽人。明朝大臣,文学家、教育家。  
  天顺四年(1460),一夔参加会试,"以书经冠天下士"。廷对时,一夔上推唐虞三代之盛,下及汉唐宋沿革之详,洋洋三千余言,英宗皇帝大加赞赏,赐为头名状元。他仕途一帆风顺,初授翰林院修撰,再迁翰林学士,仕终工部尚书。
  (三).乔乐学校秉承先贤明英宗钦点状元谢一夔之遗志,依托毗邻省武警总队训练基地之优势。确立了“一训三风”
  校训:崇文尚武,胸怀天下
  校风:文韬武略,德行天下
  教风:教文教武做真人
  学风:学文学武平天下
  二、落实抓手
  (一)、“三深”弘扬一夔精神
  1.深挖“四风”,让一夔文化渐成体系。
  通过深挖状元谢一夔的家风淳厚、政风清廉、教风纯正、文风素雅,让状元文化形成体系。
  2.深造“四景”,让一夔文化根植本土。
  通过打造一夔文化路、一夔文化公园、一夔书屋读书亭、一夔文化展示厅,让状元文化根植本土,影响教育着一代代乔乐学子。
  3.深度“结合”,让一夔文化开枝散叶。
  通过让一夔文化和社会主义核心价值观、三风进校园、提升家长育人水平、学校文化创建等四个方面深度相结合,让一夔文化浸润感召着每一个乔乐学子。
  (二)、崇文、尚武各“八个一”,全方位推动校园文化特色形成
  崇文“八个一”:
  1.让学生每天看到的皆是国学经典。
  把《弟子规》《三字经》等国学经典张贴在教学楼、学生公寓等地方,让学生时时可以看到经典。
  2.让学生每天听到的皆是国学经典。
  1).我们充分利用“校会、晨会、夕会、班会、主题活动”为依托全方位的进行国学教育;
  2).我们充分利用“广播站、文学社、网站、班级微信群”立体化宣传传统文化;
  3).我们充分利用传统节日如中秋、端午、清明进行亲情、孝亲、感恩先辈教育;
  4).我们充分利用纪念节日如五四青年节、八一建军节、国耻日进行爱国主义教育。
  3.让学生每天习练的都是国学经典。
  每个学生每学期习练一本国学经典的练字帖,教务处组织评比考核。
  4、让学生每天跳得都是国学经典。
  把《弟子规》《三字经》等国学经典编成舞蹈,让全体师生习跳,在运动中学习国学经典。
  5.让学生每天唱的都是国学经典。
  把《弟子规》《三字经》等国学经典编成歌曲,让全体师生习唱,在歌唱中学习国学经典。
  6.让学生研讨的皆是国学经典
  利用跨班选课,开设国学研讨班,让学生更加深度的研讨国学经典。
  7.让学生诵读的皆是国学经典
  每学期组织一次全校性的国学诵读比赛,推动全体学生学习国学的热情。
  8.让学生书写践行国学经典的感悟。
  每学期组织一次全校性的国学经典感悟征文比赛,对一个学期的学习做好总结工作。
  习武“八个一”:
  1.每年组织一次参观军营活动。
  2.每年组织一次军训活动。
  3.每学期学习一套拳术。
  4.每学期学习几套广场舞。
  先后习练了《从头再来》《小苹果》《健美操》《武术操》《三字经操》《弟子规操》《兔子舞》《大王叫我来巡山》《抓钱舞》等10多套广场舞蹈。
  5.习练传统项目《舞龙》
  6.习练现代舞《街舞》
  7.常规的体育锻炼日复一日。体育器材下发到班
  8.每学期一次的体育测试
  三、坚持创新
  (一)每天的大课间进行推动。
  每周一至五的大课间都各具特色。有诵读《弟子规》、唱《弟子规》、跳《弟子规》、广场舞《抓钱舞》《兔子舞》《武术操》等。
  (二)常规的体美音课进行带动。
  充分利用体美音课,习练每一套广场舞和学唱国学经典歌曲,并组织比赛评比。
  (三)每周的跨班选课进行拉动。
  每周二四下午的第四节课作为跨班选课活动,全校开展了有国学、舞龙、舞蹈、街舞、足球、排球、电子琴、吉他、葫芦丝、竖笛、绘画、剪纸、园艺等16个兴趣班,让学生自由选择,教师英才施教。
  (四)学期的各种比赛进行催动。
  每学期组织一次诵读经典比赛、大课间跑操走操比赛、广场舞比赛


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