2016年少年宫
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2016年少年宫
乔乐中心小学少年宫鼓号队管理制度 鼓号队作为少先队工作的基础建设，必须加强组织管理，力求规范化、制度化、规模化。 一、鼓号队成员由指导老师负责从三到六年级选拔音乐素质高，纪律组织性强的学生组成。 二、训练时间初步定为每周二、四下午活动课，训练地点：教室、操场。 三、训练教师填写好队员登记表，选出各小组的小队长，由各小组的小队长负责按时点名。 四、队员要有高度的责任感，参加人员一旦确定后不得擅自退出队伍。 五、队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，不得擅自请假。 六、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。 七、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。 八、队员按照演奏乐器分组训练，各组的小队长负责发放乐器。 九、个人保管好自己使用的乐器，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。 十、鼓号队成员担任学校运动会等各大型活动的演奏任务。 十一、排练初期实施“以老带新”的方法,以保证整个队伍的学习氛围及演奏质量。 十二、鼓号队的老队员必须等新队员能熟练吹奏鼓号后才可退任。 乔乐乡中心小学乡村少年宫 2016年3月乔乐中心小学少年宫鼓号队辅导教师职责 一、认真钻研业务，提高训练水平和管理能力，增强工作责任心。 二、负责制定学生鼓号训练、指导计划，每学期有工作总结。 三、认真组织好学生，教育学生爱护公物，正确使用鼓号器材。 四、活动结束后，要及时清理活动现场，将器材放回室内，并摆放整齐，关好门窗。 五、坚持定时清理卫生，保持室内整洁。 六、认真填写记录，对于人为的损坏要追究责任，并照价赔偿。
乔乐乡中心小学少年宫 鼓号班组织机构 为了提高学生的素质和能力，特开创鼓号班，使每个学员都能锻炼身手，发展自己的兴趣特长，成为有用之才。特立成乔乐乡中心小学少年宫鼓号班组织机构，加强对鼓号班的管理。 组长：余云卿 副组长：邓黄辉 第一小组组长：夏之海 第二小组组长：夏诗雨 第三小组组长：邓开心
乔乐中心小学少年宫鼓号队活动工作计划 为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定2016至2017学年度第一学期鼓号队训练方案： 一、 训练人员：参加鼓号活动的人员 辅导老师：余云卿 二、训练目标： 1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。 2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。 3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《迎宾曲》等。 4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。 三、训练要求： 1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。 2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。 3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。 4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。 四、训练安排： （一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。 （二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。 （三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。 （四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。 五、具体训练办法： 1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；【学校鼓号队训练计划】 2、集中训练：每周二至周四下午第四节课 六：备注事项： 1、辅导教师自身的培训 鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。 2、鼓号队员的增删【学校鼓号队训练计划】 在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。 3、辅导教师注意事项： （1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。 （2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。 （3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。 乔乐乡中心小学少年宫 2016、3
乔乐中心小学少年宫鼓号队活动总结 鼓号队表演是学校大队部工作一面亮丽的旗帜，本学期，我们对鼓号队进行了更多的强化训练。广大少先队员通过参加鼓号队的训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下： 一、激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性，在升旗仪式活动过程中演奏，适时表扬以激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣，为提高训练效率起到极大的作用。 二、分层教学，突破难点。 大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥的训练。这几种乐器的演奏相对简单，只用一个星期就可以学会，长时间的演奏会使学员产生厌倦心理，故此，将这部分学生的训练集中在一周中进行。 三、严明纪律，提高训练效率。 过去的鼓号队养成非常自由的习惯，所以，将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正，是学员养成遵守纪律的好习惯。 四、用人格魅力来感召学生，让其喜欢鼓号队这个集体。 在与学员相处中，总是适时给队员创造幽默轻松的气氛，让其喜欢这个集体。 五、不足： 由于学员班级跨度较大，训练时间相对零散，所以学员不好召集，有的学员因为“三分钟热度”，“三天打鱼两天晒网”，导致经常迟到早退。解决策略：将大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥学员锁定在两个年级，参与期限设定为两学期，在其有了厌倦情绪的时候，就进行新老队员的替换，既可以缩小学员的来源，又可使其学习兴趣得到很好的保持。 乔乐乡中心小学少年宫 2016年6月
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| 昵称:游客 刘杨芳 | IP:182.96.*.*. | 2017-06-28 23:17:50发表 |
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| 昵称:会员 政教处 | IP:120.203.*.*. | 2017-01-05 14:41:14发表 |
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