乔乐学校课后延时服务方案
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乔乐学校课后延时服务方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作, 促进学生健康、快乐、幸福成长, 帮助家长解决无法按时接送孩子的难题, 根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和省教育厅《关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见》文件要求, 结合我校实际, 经校领导班子会议研究后, 特制定“乔乐学校课后服务工作实施方案”。
一、 目的意义
针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、 人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切、进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、 工作原则
我校在课后服务工作中应坚持以下原则：
1. 坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2. 坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
3. 坚持安全至上原则。各班、各小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、 组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展, 成立放学后延时服务工作机构。
组 长： 杨润根
副组长： 胡家洗、 刘杨芳
成 员： 各班主任及全体任课教师
领导小组下设办公室，负责课后延时服务工作。办公室主任由孙全庚主任兼任。
四、 具体要求
1.课后服务对象
课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、 在家无人照料的学生。
2.课后服务时间
课后服务时间为学校工作日上午上课前、午间休息和下午放学后, 一般情况下冬季到17: 00, 夏季到17: 30。
3.服务形式
早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；午间以午间午休为主; 下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。
4.课后服务内容
主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导; 带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源; 在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读; 带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动, 也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。
(五) 课后服务程序
我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
五、 保障措施
1.高度重视。
学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。 各班主任及值班教师要高度重视, 认真负责, 切实将放学后延时服务作为一项分内工作, 组织好, 服务好, 真正让延时服务成为学校的实事工程。
2.健全制度。
建立健全放学后延时看管服务工作相关制度, 包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
(1) 坚持家长自愿、公益服务原则, 严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2) 严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸, 不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
(3) 不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4) 看管教师要做好看管记录, 详细记录每天看管情况出 现紧急情况时及时救助并通知学生监护人, 确保学生安全。
4.考评表彰
为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
乔乐学校
2022.8
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